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做班服 秀創意

詹希智和同伴開始絞盡腦汁、抓耳撓腮地構思,撕掉了幾十張草稿圖,最終交上了設計方案:一個形狀不規則的綠色調色板,調色板的左側是一個有書法感覺的繁體“藝”字,右側寫著“07環藝”。他們本著用最少的元素表達最多的意義的原則,設計了這款圖案清新活潑的團體服LOGO

控制學院輔導員郭靜老師認為,個性化班服的出現是當今大學生個性鮮明的體現,尤其是“90後”進入大學校園之後,這個趨勢越來越明顯。大學生是一個易受時尚潮流影響、易接受新鮮事物的群體,個性化班服是他們的一種需要,大學生以此來創業也有一定的市場空間。“大學是一個開放的環境,是一個最有活力和朝氣的地方,個性化班服只要內容健康、和諧向上,是值得提倡的。”郭靜說。
潔白的T恤衫上,印著一個造型設計頗為誇張的獅子,獅子張開大口怒吼出幾個錯落有致的黑體字:“Do you have 腦?”這是廣東省惠州學院大二男生詹希智和同學設計的一件班服。

“有困難找民警,做班服找kk”,kk是詹希智和同班同學曾境康、黃浩亮和林萬鉗成立的工作室名字,他們進行了一定的市場調研後,選擇通過班服設計來進行創業。

“並不是只有藝術係的同學找我們,幾乎各個院係班級都想做班服,大學生們都想追求個性,設計班服LOGO是我們工作室的特色。”詹希智介紹說,他們之所以成立班服設計工作室,就是發現同學們有這種需求。雖然也有一些服裝公司聯係校內學生做代理商,但因為跟大的服裝公司進行充分溝通的難度較大,因此,美術係環境藝術專業的詹希智和好朋友瞅準時機,成立了這家工作室。

“做班服技術上並不難,畫好手繪的草稿圖,在電腦上用photoshop調試一下就能完成,關鍵是要有創意和靈感,設計出很酷很個性的圖案。”詹希智接到的第一個單子就是為自己班級設計班服。當時他們班組織去海邊春遊,大家希望能趕制出一套統一的班服,這樣出去玩容易互相辨認,比較安全,也更有集體的感覺。

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